Перед занавесом 3 ученика: Олег, Глеб и Стас. Они одеты в школьную форму.
Олег. Вот родители нам говорят, что раньше лучше учились.
Глеб. Вот-вот – начинается! «Раньше»! Да раньше насколько легче было!
Стас. Конечно! Я представляю – в первобытной школе! Ой, хорошо! Люди тогда сами мало знали и детей не мучили. Да я бы отличником там был!
Олег. Вот как? А что, если мы сейчас обратимся к машине времени.
Глеб. «Машина времени»? Отлично! Па-ба-ра-ба…
Олег. Подождите. Я имею в виду не ансамбль, а настоящую машину времени. Хотите переместиться на несколько тысячелетий назад? В первобытную школу! Я – учителем,
вы – учениками.
Глеб и Стас. Пожалуйста!
Ученики уходят со сцены. Через некоторое время открывается занавес. На сцене видим пещеру, очаг, шкуры, бивни мамонтов. Классной доски нет, ее заменяет одна из стен пещеры. На шкурах сидят Ослиное Ухо и Змеиный Глаз в одеждах первобытных людей. Они переговариваются.
Ослиное Ухо. Ты уроки сделал?
Змеиный Глаз. А как же! Я же отличник! Вот…( Показывает кусок булыжника.)
Ослиное Ухо. Дай списать…( Достает другой булыжник, и все время посматривая на первый, высекает.) Тук-тук-тук-тук-тук…
(В пещеру входит учитель, Ослиное Ухо и Змеиный Глаз встают).
Учитель. Здравствуйте, дети!
Ослиное Ухо и Змеиный Глаз. У! У! У!
Учитель. Прошу садиться! (Пытается сам сесть, но тут же вскакивает как ужаленный). А-а-а! Кто подложил мне бивень мамонта?! Это твои штучки, Ослиное Ухо! Завтра с отцом в школу…
Ослиное Ухо. А папа не может: его послали в соседнее племя.
Учитель. Тогда пусть…
Ослиное Ухо. И мама не может: она огонь в очаге поддерживает…
Учитель. Тогда…
Ослиное Ухо. А бабушка на охоте – за мамонтом гоняется.
Учитель ( хватает большой камень, выстукивает на нем). А я вот (тук- тук…) ей напишу записку (тук-тук…), и останешься сегодня без сырого мяса…
Ослиное Ухо. За что? (плачет). Я больше не буду…
Змеиный Глаз. Он больше не будет!
Учитель. А ты, Змеиный Глаз, не заступайся! Ослиное Ухо, к скале! Повторим математику!
Змеиный Глаз (шепотом) Подсказку! Подсказку возьми! (Протягивает булыжники.)
Ослиное Ухо (взяв булыжники, идет к скале). Я готов!
Учитель. Высекай условие задачи: «По небу летели перодакли». Высек?
Ослиное Ухо (высекает). Перодакли. Высек.
Учитель «Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним пристало еще столько. Сколько стало всего?»
Змеиный Глаз (отвлекая). Ой, посмотрите в окно! Динозавриха с динозавренком!
Учитель. Где? (идет к окну)
Ослиное Ухо ( в это время лихорадочно перебивает подсказки-булыжники)…». «Из одной пещеры льется вода, в другой прибавляется… Это не то, это тоже не то…
Учитель (у окна). Ну, где динозавры?
Змеиный Глаз. Долго шли! Уже вымерли…
Учитель. Ах, вы еще и шутите! Ну, сейчас мы пошутим! Ослиное Ухо, садись! Получай две ветки. Сколько лун ты уже сидишь в одном и том же классе? Две? И еще останешься. А ты, Змеиный Глаз к скале. Решил задачу про перодаклей?
Змеиный Глаз. Конечно! Я же первобытный отличник!
Учитель. Ну, и сколько же перодаклей?
Змеиный Глаз. Перодаклей будет много!
Учитель. Ну, неплохо, садись, на тебе четыре ветки.
Змеиный Глаз. За что всего четыре ветки?
Учитель. Ответ был не полный. Надо было сказать: «Перодаклей будет очень много!»
Змеиный Глаз (плачет). Ну, спросите меня еще! Зачем мне четыре ветки, я же отличник!.., Лучше меня никто не знает!.. Ну, спросите!
Учитель. Ага! Это тебе не про динозавров шутить! Ладно, так и быть, слушай задачку: У одного мальчика были…ммм, ослиные уши. Одно ему намяли, другое оторвали. Сколько всего ослиных ушей было у мальчика?
Змеиный Глаз. О-о-о! Меня не проведешь! Одно! Одно ухо было у мальчика. Одно ему намяли, его же и оторвали!
Учитель. Неправильно! В ответе – два уха! С ответом-то не сходится! Ха-ха!
Змеиный Глаз. Как… не сходится? С каким ответом, покажите…
Учитель. Да вот он ответ, перед тобой. Ослиное Ухо, встань, покажись! Ну, конечно, два!
Змеиный Глаз (хватает Ослиное Ухо за ухо). Сейчас сойдется! Извини друг! У меня должен сойтись ответ. Ну что тебе ухом больше, ухом меньше... А у меня, если с ответом не сойдется – всего четыре ветки будут, представляешь?..
Ослиное Ухо. А-а-а! ( убегает к машине времени, за ним бегут остальные, чтобы вернутся назад).
Занавес закрывается. На сцене появляются Олег, Глеб и Стас.
Олег. Оказывается, и раньше тоже было трудно учиться.
Глеб. Конечно, у них даже не было бумаги, ручек и калькуляторов.
Стас. А так как у нас есть и калькуляторы и компьютеры, которые купили нам родители, мы обязаны хорошо учиться и не расстраивать родителей. Правда, ведь ребята?
